TALLER DIBUJA TU PATRIMONIO
- Equipo de Trabajo:
- Arq. Camilo González, Arq. Kevin Echeverry Bucurú, Arq. Daniela León,Arq. Andrés Daza, Arq Cristian Leonardo Becerra Martínez
- Ubicación: Altos de la Florida, Soacha, Colombia
- Año: 2023
- Duración: 1 año
- Uso:Taller de formación artística y cultural
- Entidades Aliadas: Codo a codo
El Taller “Dibuja tu Patrimonio” es una iniciativa en conjunto de Tejido Diagonal y Reconneting with your culture, un programa pedagógico internacional sobre la enseñanza y apropiación del patrimonio cultural local. Dicho taller fue realizado durante un año, en el cual niños y jóvenes de la comunidad participaron en varias sesiones enfocadas en el reconocimiento y definición del patrimonio a través de distintas expresiones artísticas, en este caso, el dibujo como lenguaje universal.
Este proyecto fue diseñado para activar espacios simbólicos, reconociendo que la vida comunitaria puede prosperar sin necesidad de infraestructuras formales. Busca involucrar a la comunidad en la construcción y preservación de estos espacios, promoviendo entornos regenerativos que fomenten un sentido de pertenencia y cuidado compartido.
El taller «Dibuja tu Patrimonio» tiene como objetivo principal fortalecer los procesos de participación en intervenciones territoriales en la comunidad autoconstruida de Altos de la Florida, Soacha, Colombia. Esta comunidad, situada en la periferia entre la vida rural y la planificada, experimenta constantes cambios demográficos que dificultan el diálogo y la cohesión comunitaria. Esto afecta especialmente a los niños y jóvenes, cuyas actividades culturales y recreativas no son reconocidas ni respaldadas por la comunidad.
A través del taller, se investiga cómo la niñez y la juventud perciben y contribuyen al patrimonio en una ciudad autoconstruida, con el objetivo de construir ciudades participativas, integrales y sostenibles. Se reconoce el patrimonio autogestionado y autoconstruido como una herencia de los ancestros, que aún prevalece en la comunidad, y se define como toda dinámica que le otorga carácter simbólico a un espacio importante para la comunidad.
Los objetivos específicos del proyecto son:
Intervenir un patrimonio local autogestionado o autoconstruido con procesos participativos y manifestaciones artísticas, fortaleciendo la estructura urbana desde la perspectiva de los niños y la memoria del territorio.
Reconocer la visión local del patrimonio cultural de los niños y jóvenes a través del dibujo, como lenguaje universal.
Investigar el patrimonio gestionado y autoconstruido del territorio, fortaleciendo la apropiación del espacio urbano y el trabajo colectivo en la primera infancia.
La metodología del proyecto guía a los niños en un proceso de aprendizaje y análisis para reconocer los diferentes espacios dentro de su territorio, utilizando el dibujo como herramienta principal. Se lleva a cabo en varias sesiones donde los niños exploran y definen el patrimonio local a través de distintas expresiones artísticas. Se desarrollan tres etapas para el desarrollo del proyecto:
- En la primera etapa, se profundiza el concepto de patrimonio a diferentes escalas, desde lo personal a lo colectivo, a través de diversas técnicas artísticas.
- La segunda etapa se enfoca en la selección y representación artística del patrimonio más importante para los niños, seguido de un evento comunitario para celebrar y reconocer su patrimonio.
- En la tercera etapa, los niños participan en la ejecución y construcción de un mural en el espacio seleccionado, siendo parte activa de la transformación de su entorno.
